Lehrgang (PFK-46): Termine Herbst 2027
Gepr. Personalfachkauffrau / Personalfachkaufmann (IHK)
- Blended-Learning-Lehrgang
- Präsenz-Blockwoche in Frankfurt am Main!
Starttermin (PFK-46): 10. September 2027
Freitag jeweils von 16:00 bis 20:00 Uhr / Samstag jeweils von 09:00 bis 17:00 Uhr
Präsenztage jeweils von 09:00 bis 17:00 Uhr
Terminübersicht
Termine folgen in Kürze!
Präsenz in Frankfurt am Main:
| Tag | Datum | Themen | Std. á 45 Min |
| Fr. | Kick Off / Personalplanung, -marketing und -controlling |
9 | |
| Sa. | Arbeitsrecht | 9 |
Live Online-Lehrgang:
| Tag | Datum | Themen | Std. á 45 Min |
| Sa. | Arbeitsrecht | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationentwicklung | 5 | |
| Fr. | ML* Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | ML* Personal- und Organisationentwicklung | 9 | |
| Fr. | ML* AdA | 5 | |
| Sa. | AdA | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | AdA | 9 | |
| Fr. | Planung, Marketing, Controlling | 5 | |
| Sa. | AdA | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationsentwicklung | 5 | |
| Sa. | Personalarbeit organisieren und durchführen + ADA | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | AdA | 9 | |
| Fr. | ML* AdA | 5 | |
| Sa. | Planung, Marketing, Controlling | 9 | |
| Fr. | Planung, Marketing, Controlling | 5 | |
| Sa. | Planung, Marketing, Controlling | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | ML* Personalplanung, -marketing und -controlling | 9 | |
| Fr. | Personalplanung, -marketing und -controlling | 5 | |
| Sa. | ML* Arbeitsrecht + Personalplanung, -marketing und -controlling | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Fr. | Personal- und Organisationentwicklung | 5 | |
| Sa. | Personal- und Organisationsentwicklung | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | ML* Arbeitsrecht | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationsentwicklung | 5 | |
| Sa. | ML* Arbeitsrecht | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | ML* Personal- und Organisationsentwicklung | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationsentwicklung | 5 | |
| Sa. | ML* Personal- und Organisationsentwicklung | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationsentwicklung | 5 | |
| Sa. | ML* Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | ML* Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 | |
| Fr. | Personal- und Organisationentwicklung | 5 | |
| Sa. | Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 | |
| Fr. | Arbeitsrecht | 5 | |
| Sa. | Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 | |
| Fr. | Personalarbeit organisieren und durchführen | 5 | |
| Sa. | ML* Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 |
Blockwoche in Präsenz in Frankfurt am Main:
| Tag | Datum | Themen | Std. á 45 Min |
| Mo. | Arbeitsrecht | 9 | |
| Di. | Planung, Marketing, Controlling | 9 | |
| Mi. | Personalarbeit organisieren und durchführen | 9 | |
| Do. | Personal- und Organisationsentwicklung | 9 | |
| Fr. | Fachgespräch | 9 |
Live Online-Lehrgang:
| Tag | Datum | Themen | Std. á 45 Min |
| Fr. | ML* Fachgespräch | 5 | |
| Sa. | ML* Fachgespräch | 9 | |
| Fr. | ML* Fachgespräch | 5 | |
| Sa. | ML* Fachgespräch | 9 | |
| Fachgespräch | 5 | ||
| Fachgespräch | 9 |
Prüfungstermine (PFK-46):
schriftliche Prüfung: Termin folgt
Fachgespräch: ca. 2 Monate später
Prüfende Stelle:
Industrie- und Handelskammer
Stand Termine (PFK-46): 29.10.2026 (Mögliche Terminänderungen behalten wir uns vor.)
*Erläuterung im Stundenplan zu den ML (Mediengestützte Lehrveranstaltungen auf der Lernplattform mit aktiver Lehrkraftsteuerung und regelmäßigen Leistungskontrollen):
Zur nachhaltigen Sicherung des Lernerfolgs und zur Förderung des Transfers in die berufliche Praxis wird der synchrone Unterricht durch verbindliche digitale Lernphasen ergänzt. Diese sind Bestandteil des Lehrplans und im Stundenplan ausgewiesen. Sie finden an fest terminierten unterrichtsfreien Freitagen und Samstagen statt und werden von den eingesetzten Lehrkräften fachlich begleitet. Jede Lernphase umfasst klar definierte Lernziele, strukturierte Arbeitsaufträge, praxisorientierte Fallstudien, anwendungsbezogene Transferaufgaben sowie Lernerfolgskontrollen. Die Lehrkräfte stellen die Aufgaben bereit, begleiten den Lernprozess, beantworten fachliche Rückfragen, geben individuelles Feedback und dokumentieren die Teilnahme sowie den Lernfortschritt.
Die digitalen Lernphasen sind verpflichtender Bestandteil des Lehrgangs und bilden gemeinsam mit dem synchronen Präsenz- und Live-Online-Unterricht ein integriertes Blended-Learning-Konzept.
